近期，經過大諾研發團隊的設計和實施，以培養孩子創新思維和實踐能力為主要特色的《創想家》幼兒STEM課程正式面世。

　　《創想家》幼兒STEM課程是一種以科學、技術、工程和數學為核心的新型課程形態，旨在培養孩子的創新思維和實踐能力。該課程的設計以孩子為中心，充分考慮孩子的興趣、特點和需求。通過設計有趣、生動的教學活動，激發孩子的好奇心和探究欲望，使他們在主動探索中獲得知識和技能。

　　大諾《創想家》幼兒STEM課程五大特色：

　　一、課程體系化

　　《創想家》幼兒STEM課程采用“三階一體”的主題課程設置，包括24個月度主題，96個子主題，192個主題作品和192個創想作品范例。時間線索與主題內容皆成體系，能夠實現全園主題活動的統一性和展示性。

　　二、探索自主化

　　《創想家》幼兒STEM課程強調幼兒自主探索學習，重視教師的引導和孩子的積極參與，從真實情境引入課程，提出問題，通過孩子親身參與和動手操作，讓他們在實踐中學習成長，解決問題。這種教育方式有助于培養孩子自主學習、獨立思考，以及發現問題和解決問題的能力。

　　三、教具科學化

　　該課程是大諾具有知識產權的自主研發課程體系，采用大諾第三代多型多孔連接器材，教具資源豐富。器材體系+低密度材料，不僅拓展性強，使創造力培養更加科學化、易操作化，而且材料安全環 保，無 毒無害，讓孩子使用更加放心。

　　四、內容中國化

　　該課程重視中國傳統文化和現代科技的結合，并始終貫穿于各主題內容中，通過引入藝術、科技等元素，利用創意的課程設計，使內容更加生動有趣。同時讓孩子在學習中感知中國傳統文化，樹立民族自信。

　　五、場景多樣化

　　《創想家》幼兒STEM課程分為主題課和創想課，每周兩個作品，課程內容設計專 業性強，適合幼兒園開展多種教學模式，如全園普及課、特色課、延時課、興趣班等，而且支持區角活動與戶外活動的開展，有助于幼兒園進行多元化的課程場景應用。

　　總之，孩子們通過《創想家》幼兒STEM課程的學習，能夠以更科學、有趣的方式接觸和理解世界，可以在游戲、實踐中獲得學習和成長，讓孩子實現未來的全面發展。